落实“双减” 还儿童快乐童年

　　进入“双减”工作全面贯彻落实的2021年秋季学期，数据显示，参加学科类校外培训的小学和初中生为21.7%，比春季学期的参与率下降了26.4个百分点。这一部分学生平均每周用时5.4小时，人均学期支出7326元。与上学期相比，平均每周用时增加了1.4小时，而人均学期支出减少了15元，这说明“双减”工作各项措施的落实不仅显著减少了参加学科类校外培训学生的数量，同时也降低了学科类校外培训的收费，减轻了家长负担。（10月26日 《光明日报》）

　　“双减”政策出台前，在疯狂的教育“内卷”和家长“内卷”下，这一代的儿童，早早地体会到了“愁滋味”。在教育的“内卷”下，处于义务教育阶段的孩子们，背起了大书包，每天面对的都是写不完的作业和数不清的学生成绩排名。毫无疑问，考得不好的孩子，同时承受着来自于学校和家长的双重压力。在家长的“内卷”下，各类校外培训机构蓬勃兴起，孩子们的业余时间完全被压榨，每天就像是“赶场子”，一放学就要去参加各种校外培训班。

　　当全部的时间都被学习和培训占据，处于义务阶段的孩子们基本上就告别了快乐童年。一方面，他们的周边，充斥着来自于学校、家长和自身的压力。学校之间有排名，家长为孩子的学习而担心，孩子自身也往往面临着如果不完成各种作业或不上培训班，就容易被同龄人落下的担心。一方面，他们的业余时间全部都被放在了学习和培训上，玩耍、看电视甚至是走出家门和校门去溜达都已经成为一种奢侈。长此以往，在这种环境下成长的孩子们将再没有快乐的童年回忆。

　　“双减”政策的出台，为孩子们全面减负，有益于孩子的健康全面成长。减少学生的作业负担，从国家层面进行统筹，避免了教育行业所谓的学校间和教师间“内卷”；严格规范校外培训机构，规定孩子的校外培训科目和时间，则避免了来自家长和校外培训机构带来的压力。当学校没有了排名的压力，家长们没有了“孩子不学就会落后”的压力，孩子们原有的时间就会被释放出来。

　　凝聚合力，持续落实“双减”，让更多的儿童，享受到快乐童年。快乐童年，应该在朗朗读书声之外，还有更多和小朋友们玩耍的时间，应该在家长的悉心陪伴外，还有去郊游、去看山水风景的记忆。快乐童年回忆，也会有那些难忘的动画片，也会有那些痴迷的小物件。持续凝聚学校、家长、社会的三方合力，全力落实“双减”，童年有快乐，儿童才会成长得更加茁壮。（苏小曼）